sábado, 28 de abril de 2012

50 frases que matan la creatividad


¿ QUÉ ES UN HOAX?

Esta mañana en el facebook caí en un Hoax. Yo siempre digo que los errores están para aprender. De hecho lo creo. Mi amiga Mónoca me abrió los ojos rápidamente y como tía inteligente que es , empezó a publicar cositas que creo que nos pueden venir muy bien a tod@s en el ejercicio de la responsabilidad.


Así que dejo aquí lo que me ha parecido más interesante para que podamos distinguir, romper cadenas..etc.




LEE LA DESCRIPCION Y VE CADA IMAGEN
Pautas para reconocer un HOAX en Internet
GENERALMENTE BUSCAN DESPERTAR INTERES CAMUFLANDOSE 
EN PUBLICACIONES TALES COMO:

*Cadenas de solidaridad
*Niños o personas perdidas
*Alertas sobre virus incurables
*Falacias sobre personas, instituciones o empresas,
*Cadenas de la suerte
*Métodos para hacerse millonario
*Regalos de grandes compañías
*Leyendas urbanas
y otras cadenas.

1. La mayoría de los HOAX son anónimos, no citan fuentes
(ya que carecen de las mismas) y no están firmados para evitar repercusiones legales

2. Los HOAX carecen de fecha de publicación y están redactados de la manera
más atemporal posible para que pervivan el máximo tiempo circulando en la red

3. Los HOAX contienen un gancho para captar la atención del internauta.
Su éxito residirá en cuán solidario, morboso, monetario o generador de miedo sea.

a) Ejemplo : Hotmail, MSN, facebook, etc :
Hotmail cerrará sus cuentas o el servicio será pago si no envian o comparten ... (bla, bla, bla.)
*Gancho de miedo basado en perdidas o gastos de dinero

b) Ejemplo solidario:
Imagen desgarradora de un niño enfermo invitando a compartir imagen
para conseguir $ para su operación o tratamiento médico por cada vez que se comparte.
*Gancho, la intencion de ayudar de gente sensible y bondadosa.
PERO NINGUNA RED SOCIAL, NI CORREO ELECTRONICO, NI EMPRESA,
DONA UN SOLO CENTAVO POR COMPARTIR IMÁGENES NI LEYENDAS ES 100% FALSO

c) Ejemplo alerta : " AVISO URGENTE de que la compañia láctea XXXX S.A advierte a la población
que todos sus yogures de vainilla han sido contaminados con una bacteria mortal,
(o contienen vidrio molido, etc)
*Gancho de miedo basado en el daño a la salud

d) Ejemplo Teléfono móvil:
Recibes una llamada telefónica en dónde en lugar de un número
de teléfono aparece la palabra "INVIABLE!!". Si aceptas o rechazas la llamada el extorsionador
accede a la SIM de tu teléfono, la duplica y la usa para llamar desde la cárcel
*Gancho de miedo basado en ser víctima de una estafa o delito.

e) Ejemplo indignación:
Estos HOAX son creados por personas perversas que gozan sabiendo que se ven y comparten
imagenes sadicas, crueles que en general exponen a personas o animales heridos,
victimas de violencia, niños deformados o muy enfermos, adornandolas con frases que se difunda justamente para acabar con lo que se muestra y difunde !!
Nunca aclara a donde ni como dar ayuda
*Gancho, La solidaridad, la indignación, la morbosidad en algunos.


4. Los HOAX, por lo general, están escritos en castellano neutro
(en el caso de que este sea el idioma utilizado), para facilitar la difusión a nivel internacional.

5. HOAX normalmente contienen una petición de reenvío o difusión
Se solicita el reenvío para alertar a otras personas, para evitar mala suerte,
para evitar la muerte, para concientizar a otros, o con cualquier otro motivo.
El objetivo de esta petición de reenvío reside en captar direcciones de correo,
crear bases de datos, realizar posteriores campañas de Correo masivo
o simplemente difundir la información falsa el máximo posible.

MOTIVOS: 
Las personas que crean HOAX pueden tener como objetivo solo sentirse satisfechos
con la burla a los demas y sentirse superiores en inteligencia, pero tambien
captar direcciones de correo electrónico para mandar mensajes con suplantación de identidad,
correo masivo, o spam.
Sembrar virus, o más HOAX a gran escala.
Engañar al destinatario y contactos para lograr popularidad y ampliar su captación,
Conseguir contraseñas o lograr que se acepten archivos de malware;
o confundir o manipular a la opinión pública de la sociedad
y estorbar o entorpecer labores reales con maniobras distractivas.
OTROS RIEZGOS QUE SE CORREN PUBLICANDO HOAX ES PARTICIPAR INVOLUNTARIAMENTE
DE UNA ACCION QUE LLEVE A COMETERSE UN DELITO O COAYUDAR AL DESENLACE
DE UN DRAMA FAMILIAR, O AL GRATUITO DESPRESTIGIO DE UNA PERSONA.

NO CAIGAS EN ESTAS TRAMPAS
SI VAS A PUBLICAR SÉ RESPONSABLE.
ATENCIÓN!! Pautas para reconocer un HOAX en Internet GENERALMENTE BUSCAN DESPERTAR INTERES CAMUFLANDOSE EN PUBLICACIONES TALES COMO: *Cadenas de solidaridad *Niños o personas perdidas *Alertas sobre virus incurables *Falacias sobre personas, instituciones o empresas, *Cadenas de la suerte *Métodos para hacerse millonario *Regalos de grandes compañías *Leyendas urbanas y otras cadenas. 1. La mayoría de los HOAX son anónimos, no citan fuentes (ya que carecen de las mismas) y no están firmados para evitar repercusiones legales 2. Los HOAX carecen de fecha de publicación y están redactados de la manera más atemporal posible para que pervivan el máximo tiempo circulando en la red 3. Los HOAX contienen un gancho para captar la atención del internauta. Su éxito residirá en cuán solidario, morboso, monetario o generador de miedo sea. a) Ejemplo : Hotmail, MSN, facebook, etc : Hotmail cerrará sus cuentas o el servicio será pago si no envian o comparten ... (bla, bla, bla.) *Gancho de miedo basado en perdidas o gastos de dinero b) Ejemplo solidario: Imagen desgarradora de un niño enfermo invitando a compartir imagen para conseguir $ para su operación o tratamiento médico por cada vez que se comparte. *Gancho, la intencion de ayudar de gente sensible y bondadosa. PERO NINGUNA RED SOCIAL, NI CORREO ELECTRONICO, NI EMPRESA, DONA UN SOLO CENTAVO POR COMPARTIR IMÁGENES NI LEYENDAS ES 100% FALSO c) Ejemplo alerta : " AVISO URGENTE de que la compañia láctea XXXX S.A advierte a la población que todos sus yogures de vainilla han sido contaminados con una bacteria mortal, (o contienen vidrio molido, etc) *Gancho de miedo basado en el daño a la salud d) Ejemplo Teléfono móvil: Recibes una llamada telefónica en dónde en lugar de un número de teléfono aparece la palabra "INVIABLE!!". Si aceptas o rechazas la llamada el extorsionador accede a la SIM de tu teléfono, la duplica y la usa para llamar desde la cárcel *Gancho de miedo basado en ser víctima de una estafa o delito. e) Ejemplo indignación: Estos HOAX son creados por personas perversas que gozan sabiendo que se ven y comparten imagenes sadicas, crueles que en general exponen a personas o animales heridos, victimas de violencia adornandolas con frases que se difunda justamente para acabar con lo que se muestra y difunde !! *Gancho, la indignación en unos, la morbosidad misma en otros. 4. Los HOAX, por lo general, están escritos en castellano neutro (en el caso de que este sea el idioma utilizado), para facilitar la difusión a nivel internacional. 5. HOAX normalmente contienen una petición de reenvío o difusión Se solicita el reenvío para alertar a otras personas, para evitar mala suerte, para evitar la muerte, para concientizar a otros, o con cualquier otro motivo. El objetivo de esta petición de reenvío reside en captar direcciones de correo, crear bases de datos, realizar posteriores campañas de Correo masivo o simplemente difundir la información falsa el máximo posible. Las personas que crean HOAX pueden tener como objetivo solo sentirse satisfechos con la burla a los demas y sentirse superiores en inteligencia, pero tambien captar direcciones de correo electrónico para mandar mensajes con suplantación de identidad, correo masivo, o spam. Sembrar virus, o más HOAX a gran escala. Engañar al destinatario y contactos para lograr popularidad y ampliar su captación, Conseguir contraseñas o lograr que se acepten archivos de malware; o confundir o manipular a la opinión pública de la sociedad y estorbar o entorpecer labores reales con maniobras distractivas. OTROS RIEZGOS QUE SE CORREN PUBLICANDO HOAX ES PARTICIPAR INVOLUNTARIAMENTE DE UNA ACCION QUE LLEVE A COMETERSE UN DELITO O COAYUDAR AL DESENLACE DE UN DRAMA FAMILIAR, O AL GRATUITO DESPRESTIGIO DE UNA PERSONA. NO CAIGAS EN ESTAS TRAMPAS

SOSPECHÁ CUANDO : 
*NO SE DEN DATOS PRECISOS O SEAN MENDACES. 
*NO ESPECIFIQUE DONDE DONAR EXPRESAMENTE.
*NO APORTE MAS QUE LA DIFUSION DE UNA IMAGEN DOLOROSA.
*NO CONSTE PRUEBA DE ACUSACIÓN

"SI VAS A PUBLICAR SÉ RESPONSABLE."


Este es el Hoax que he colgado yo esta mañana en mi muro. Mira que no soy amiga de compartir estas cadenas, de hecho comentaba yo a  Mónica que Paco y yo destapamos y denunciamos dos , uno de Ciudad Real y otro de Sevilla donde aparecían Hospitales de Mapfre para que atendieran niñ@s enfermos, cuando Mapfre es una Mútua.


En fin, que aquello de " El hombre es.... " ...pues es totalmente cierto...





La verdad es que gracias a este tema se han publicado en varios muros de amig@s en el día de hoy , varios enlaces. Mi pequeña aportanció  en este blog y siempre gracias a terceros por ponernos alerta sobre este tema. Fundamentalmente porque l@s niñ@s no se lo merecen ...



VERDE QUE TE QUIERO VERDE


El contacto con la naturaleza es una de las mayores fuentes de bienestar para los seres humanos.
Los últimos estudios en neurociencia indican que estar rodeado de árboles o incluso verlos en fotografías, mejora la salud y favorece la recuperación tras una enfermedad, además de revelarse como un extraordinario estímulo para nuestra atención y creatividad.
Roger Ulrich , ya en 1983 a través de la revista Sciencie publicó los resultados de su estudio efectuados en un hospital.
No sé si ha llovido mucho o poco desde entonces, pero si sé la sensación placentera que me produce salir a mi jardín y ver el césped. Y es que el contacto visual con lo verde , la proximidad de la Naturaleza , los estudiosos de las neurociencias actuales dicen  que mejoran la salud, la conducta y el humor.
Como curiosidad investigadores suecos y estadounidenses, liderados por Tery Harting, demostraron que incluso las fotografías de paisajes podían producir un efecto parecido a las plantas reales sobre quienes las contemplaban.
Así que algunas recomendaciones verdes serían fáciles.
En el trabajo:  Plantas ( obvio). No es ninguna tontería porque sumemos las horas que pasamos trabajando.
Fondo de pantalla del ordenador : plantas
Alfombrilla: plantas
En la casa : plantas.
¿  Los huertos urbanos ?  ¿ Qué tal la idea ?

María está ahora cultivando jazmines, compramos uno cuando fuimos al Jardín de la Concepción y es encantador verla oler diariamente, esos colores y esos olores.
Tengo en una pared de la casa un mural de tulipanes, que mi Carmen lo llama el “ fotocol”, porque todo el mundo se hace fotos delante del mural de tulipanes… y es precioso.
Os dejo el enlace por si se os ocurre la idea de poner algo así en vuestra vida.

http://www.teleadhesivo.com/principal.asp?navegacion=categorias&vista=detalle&categoria=312&pagina=1&texto=&producto=13725




Acercar la Naturaleza a nuestras vidas, sea de la manera que sea, es necesario, es disfrute y sabiendo esto, es exigencia.
Los que planifican las ciudades deberían tomar nota de estos estudios en aras de la mejora y el equilibrio de la ciudanía. Pero no leen mi blog como para que se enteren. ¡ Lástima ¡
Pensar que algo tan simple como una imagen puede tener un efecto positivo para el rendimiento y la creatividad, me llevaría a vestir los colegios de verde, de plantas, árboles , de libretas de color verde, lápices de color  o con plantas.
¿ No habéis observado el efecto que produce en nosotros observar la belleza de las plantas a través de una foto?
Los beneficios de la Naturaleza a gran escala para el que tenga esa suerte o a pequeña escala para los que tengamos que buscar la suerte son , no solamente incalculables, sino científicamente demostrables.
Me afecta de cerca la frase de la CREATIVIDAD … ¡ qué sencillo ¡  ¿ verdad ?
Bueno pues os dejo con mis visiones favoritas del verde para hoy . Y espero y deseo que vuestra vida mejore substancialmente.



martes, 24 de abril de 2012

LA CULPABILIDAD

                  
Todos pasamos fases diferentes en nuestra vida. Yo he atravesado una de esas que los piquiatras llaman “ depresión melancólica”. Culpabilidad de esa que te acusas a ti misma de todos los males.  Jamás me había sucedido. La verdad es que ando bastante bien de autoestima , y aunque a veces sea un poquito perfeccionista lo controlo bastante razonablemente.
Pero muchos acontecimientos y unidos me pillaron por sorpresa.
No me siento mal por la culpabilidad, así funciona el mundo. ¡ Menos mal que nos sentimos culpables!, porque si no fuera así podríamos cometer muchísimas barbaridades contra los demás y nos sería completamente indiferente.
Normalmente los seres humanos sentimos la culpabilidad. Nos permite comprender el alcance de nuestros actos y asumir que a veces existen grandes diferencias entre la intención que teníamos y el efecto que hemos provocado.
Por lo tanto la culpabilidad nos permite ajustar nuestro comportamiento a la sensibilidad de los demás. Nos lleva a pedir perdón, excusarnos,  intentar reparar.







Ahora bien ¿ qué es lo que pasa cuando no hacen los demás lo mismo contigo?
¿ Cuando hay un alejamiento, una distancia, cuando no eres capaz de con tu perdón reparar el daño no intencionado?
Pues lo que pasa es que a veces tienes una buena amiga, y le puedes contar todo y te dice que  no pasa nada y  que esperes a ver lo que ha sucedido con más claridad.
Y entonces , al esperar para ver con más claridad puedes darte cuenta de que has sido víctima de otras personas, que te han manipulado, y que te culpabilizan. Y eso sucede en esta vida real…
Lo que tengo claro es  que para mi el ejercicio de culpabilidad ha sido un magnífico ejercicio, los estados de ánimo dolorosos pueden iluminarnos y mucho.
Y de hecho lo que te parecía al principio montañas se convierten en suaves colinas...
Así que siguiendo un sabio consejo escrito, seguiré culpabilizándome, pero con lucidez.
¡ Cuánto me gusta leer y que las lecturas me iluminen!






viernes, 20 de abril de 2012

LO QUE APRECIAMOS SE APRECIA

El otro día leyendo una revista que me compro de vez en cuando me llamo la atención un artículo que hablaba sobre el aprecio.
Yo que trabajo en el actual desprestigiado sector bancario, entiendo que apreciar es según alguna de sus definiciones “ aumentar el valor o cotización de una moneda en el mercado de divisas “. Hubo un momento en la historia que esto no lo entendía ni Dios, pero parece ser que con esta cultura finaciera que poco a poco vamos adquiriendo tod@s, entre los que me incluyo, se entiende perfectamente el valor de apreciar.
Pero al fin y a cabo este término financiero de “ apreciar ” es el mismo que se utiliza en la vida. Lo que apreciamos CRECE, y lo que no apreciamos disminuye o se devalua.


PRECIAR ........

Por eso Tal Ben- Shahar, reconocido profe de psicología positiva dice una frase que es la que titula este post : LO QUE APRECIAMOS SE APRECIA.
Cuando apreciamos a las personas, compañeros, amigos, hijos… y @... podemos observar con nuestros propios ojos que no solamente es un trabajo de reconocimiento, sino un trabajo de enriquecimiento. Se potencia lo apreciado.
En las empresas utilizamos mucho herramientas americanas y una de ellas es la Appreciative Inquiry , la indagación apreciativa.
Es lo mismo que utilizamos también técnicas que fomenten la creatividad y los libros de Bono sobre Creatividad los tenemos leídos en el mundo empresarial y se recomiendan técnicas como por ejemplo los sombreros para pensar.
Hoy en día, según leía yo en el artículo de Margarita Tarragona, la indagación apreciativa se aplica a muchos ámbitos de la vida, y esto es lo que me ha llamado poderosamente la atención. Indagar o investigar sobre lo que sea desde una postura del “ APRECIO”.
Normalmente acostumbramos, desconozco si es intrínseco al ser humano o no, pero si es real que acostumbramos a aplicar las medidas de mejora partiendo siempre de lo que observamos que va mal.
Nos pasa en el trabajo, nos pasa en nuestra vida familiar, incluso en nuestra gestión de la economía doméstica. Nos pasa con las notas de nuestr@s niñ@s. Parece que nuestro cerebro nos diga sigilosamente, que lo que está bien no necesita de nuestra atención y hay que centrase en lo que está mal.
Desde esta otra óptica nos plantean otro tipo de trabajo, que quizá resulte más costoso, porque hay que replantearse el hacerlo, pero que al leerlo, considero que nos puede resultar para nuestra vida mucho más fructífero.
Cuando tú invitas a alguien, a mi hija por ejemplo a que observe y aprecie lo que hace bien, la sensación de entusiasmo y energía aumenta, las ideas empiezan a fluir con cierta facilidad.
Detectar las fortalezas y crecer sobre ellas es un proceso que ayuda a reforzar las debilidades , si nos ponemos a llevarlo a cabo.
Nuestra vida nos lleva a entender como normal lo que está bien hecho por parte del otro, y nos lleva a no reconocerlo a alabarlo.
Muchas veces, cuando hay personas que me preguntan , qué cómo llego a hacer esto o aquello, siempre digo que es porque tengo a Paco a mi lado. La pregunta sería ¿ se lo digo a Paco las mismas veces que se lo digo a esas personas que me lo preguntan?
Parafraseos un ejemplo que la autora extrae de otros libros se sirven como dinamizadores positivos de la vida familiar.
Nuestr@s hij@s nos traen las notas de todas la materias en el trimestre. Observamos y normalmente tendemos a incidir en la conversación en aquellas que no son lo deseable para nosotros. Pero imaginemos que la conversación deriva por estos términos:
-        ¿ Cuéntame de tu asignatura favorita?
-        ¿ Cómo lo haces para ser tan bueno en ella?
-        Y si escuchamos con interés y atención la respuesta, nuestra siguiente pregunta debería ser ¿ y qué sería bueno para mejorar en mates?
-        ¿ Crees que cosas que aplicas o haces en esa asignatura favorita se podrían aplicar a mates?
A mi me parece muy interesante el hecho de aprender a preguntar.

De la misma manera que al subir al coche, cuando recogemos a los niños del cole, por ejemplo, preguntamos ¿ cómo te ha ido hoy?  Las respuestas pueden ser de una sola palabra: Bien / Regular/ Mal. Es curioso, pero muchas veces, ahí puede acabar la conversación del día sobre lo que ha hecho.
En cambio aprender a preguntar en preguntas abiertas ayuda mucho al diálogo: ¿ Qué es lo más creativo que has hecho hoy? ¿ Cual ha sido tu mejor momento del día? ¿ Qué ha sido lo más interesante que has aprendido?
Las respuestas en este segundo caso seguro que son más enriquecedoras para ambas partes, además de ayudar a entrenar nuestro autoconocimiento. La inteligencia Intrapersonal que a mi tanto me agrada.
Recuerdo que celebramos hace unos años el día del piropo con toda la pandi de amigos y escribimos unas cartas y postales estupendas.
La pregunta es ¿ Qué es lo que más aprecio y valoro de ti?  y se puede hacer con quien queramos.



Los Reyes Magos y Papá Noel pueden escribirles unas cartas a nuestros hij@s y a nuestros familiares llenas de Appreciative Inquiry.
El ratoncito Pérez es estupendo para alabar.
Nosotros celebramos el 26 de julio el Día de los Abuelos, un día precioso para enriquecerse de historias mutuas de alabanza.
Las preguntas basadas en el aprecio nos ayudan a obtener información y a fortalecer la relación con las personas.
No sé si conocéis los libros sobre papás, mamás y abuelos que los niños hacen como si fueran periodistas. Pero son herramientas magníficas de preguntas.








Hay de otras ediciones también. Hay unos preciosos que vienen en su saquito de arpillera. Los hay más infantiles, para cuando nuestros niños no saben todavía escribir mucho y se expresan mejor con dibujos, los hay para a partir de los 7 años como pueden ser los de esta presentación.


Apreciar y reforzar cosas, hechos y personas contribuyen a aumentar su valor.


A mi me parece una idea magnífica vivir bajo la fórmula del aprecio. Hay quien elige vivir bajo la fórmula del defecto y da la casualidad que defectuosos somos tod@s, y nos equivocamos y cometemos errores …  Pero tod@s tenemos también una parte positiva que muchos no saben ver, ni decir, ni comentar, ni explicar.
Nos quedamos con este lado de la balanza para mejorar…¿ NO?


jueves, 19 de abril de 2012

¿ BAJO PRESIÓN Y ALTAS CAPACIDADES?



 Me voy leyendo los libros que va publicando Carl Honoré. Lo sigo como lectora, porque creo que está rodeado de esa magia de la conciencia de la paternidad en su caso, que le ha hecho reflexionar, plantearse, moverse hacia otro lado y quizá también aquello que defino yo siempre como la maternidad que cambia rumbos. En este caso su paternidad.





Recuerdo una anécdota que cuenta en uno de sus libros, creo que es en el Elogio de la Lentitud, en la que se percata de esas pequeñas cosas que te hacen caer en la cuenta de la vida que vivimos Y DE CÓMO LA VIVIMOS. La anécdota es un libro de cuentos de 1 minuto para niños.
Y le lleva a la reflexión de cómo hemos abreviado hasta los momentos placenteros , tanto para padres y madres como para nuestr@s niñ@s , que somos capaces de reducirlo a 1 minuto y quedarnos más que satisfechos que nada con ello.
El libro de Elogio de la Lentitud lo recomiendo porque te hace reflexionar de cosas tan sencillas como la comida o el cómo conducimos nuestros vehículos y un LARGO etcétera de la sociedad de las prisas.



Honoré ha sacado otro libro que tengo entre mis manos que se llama BAJO PRESIÓN y precisamente no habla de esa bajo presión a la que por ejemplo yo me veo sometida en mi trabajo diario , guiado por objetivos que hay que cumplir. ¡ NO ¡  Habla del bajo presión de nuestr@s hij@s.



Cito una frase de su libro escrito a veces con muestras a veces exageradas pero no por ello menos reales. “ Muchos niños siguen hoy en día el tipo de programa que marearía a un alto ejecutivo. Pasan a toda prisa del yoga para bebés al aeróbic para bebés, a clases de lenguaje de signos para bebés. En Corte Madera, California, Gail Penner compró una agenda electrónica con motivo del cumpleaños de su hijo John para ayudarle a seguir sus actividades extraescolares : piano, beisbol, español, baloncesto, futbol, tenis, natación y kárate”
Recuerdo de pequeña, cuando me iba de campamento, que permanecía incomunicada de mis padres 15 días, y no pasaba absolutamente nada. Ni para mi, ni para ellos ( lo he preguntado). Ahora los padres se vuelven locos con este tipo de cosas, tanto es así que por ejemplo en el cole de mi hija, en el que  se van de campamento todos los años, nos tienen terminantemente prohibido a los padres llamar al cole, porque los primeros años en los que empezaron a hacerlo, las personas que trabajan en secretaría no podían atender la cantidad de llamadas que de manera ininterrumpida bloqueaban la existencia del personal.
Son muchos los temas que se mezclan y se solapan en el libro sobre la gestión del tiempo de nuestros hijos y muchas las ideas que te inducen a la reflexión.





Siempre me gusta relacionar mis visiones de educación con el mundo de altas capacidades, lo hago, simplemente porque tengo una hija con altas capacidades y es inevitable que intente informarme, reflexionar, y observar lo que rodea a este mundo.
Honoré cuenta que en una de las tutorías del cole, le comentaron que su niño estaba especialmente dotado para la pintura. Y dice “ Y hela aqui, la palabra mágica, las seis letras que son música para los oídos de cualquier padre. Dotado/a. Me voy andando a casa y me dedico a planificar la ascensión de nuestro hijo a la cúspide del mundo artístico internacional (…) Mi hijo es un artista. (…) Después de cenar me pongo a examinar revistas para padres y a navegar por internet, en busca del modo correcto de cultivar el don de nuestro hijo”
A la mañana siguiente, Honoré sueña con la idea de matricular al niño en un curso de arte. Pero el niño se niega en redondo: “ No quiero ir  clase para que me diga lo que un profesor me diga lo que tengo que hacer…solo quiero dibujar- me espeta con firmeza-  ¿ Por qué los mayores tenéis que controlarlo todo? “
Ahí me has dao… Honoré. A mi hija igual que al tuyo le encanta dibujar, pintar, hacer, pero a su aire. Dibuja bien y es feliz igual que el tuyo dibujando. Y con otras muchas propuestas al respecto, la respuesta ha sido la de “ no quiero ir a un sitio donde me digan qué es lo que tengo que hacer”. Por eso cada vez trabajamos más en casa sus intereses.
Pero en parte quizá me pase o me haya pasado como a ti y como tú defines, el deseo de controlar esa felicidad, afinar y perfeccionar su talento, transformar su arte en un logro.
No somos los primeros en querer llevar a nuestr@s hij@s a lo más alto. Ahí tenemos al papá de Mozart por ejemplo.
Y cómo tu bien dices hace 2000 años un maestro de escuela llamado Lucio Orbilio Pupilo calificó la prepotencia de los padres como un gaje del oficio en las aulas de la Antigua Roma. Hecho perfectamente documentado como señalas. Algo así como que la prepotencia va con el cargo de papá y de mamá…



“ En la actualidad, la presión por sacar lo máximo de nuestros hijos resulta devoradora. Queremos que tengan lo mejor de todo y que sean los mejores en todo. Queremos que sean artistas, buenos estudiantes y deportistas, que se deslicen por la vida sin dificultades, dolor ni fracasos.”  Para mi una frase devastadora del libro, pero justificada a través de muchos ejemplos que propone el autor. Devastadora y real, hablo muchas veces del ensayo –error, porque creo que es uno de los mayores errores de la sociedad actual. No personamos el error. Pero eso quizá de para otro post.
Mi post no intenta nada más que trasladar otra visión . El libro no propone nada, simplemente cuenta cosas diferentes. Por eso me gustan sus libros.
Quizá me pase como a él le pasa, que lo que de veras quiero es que mi hija recuerde con alegría sus años de niñez y juventud, con las fiestas an cá la Yoli, con los disfraces, haciendo de cajas juguetes y de rincones palacios, con nuestra reuniones, con nuestros juegos, con lo conejos, con el campo, con el mar, con nuestros amigos, con niñ@s., imaginando, soñando, “ guarreando”, sin cortapisas, luciendo la belleza de los pies descalzos , haciendo del arenero un restaurante y del jardín un cuarto más de juegos…
Simplemente quiero que tenga una infancia digna de ser llamada INFANCIA y ese es un reto también difícil en el Siglo XXI y que merece que nos lo pensemos….
¿ Criamos para que nos complazcan, para que nos hagan sentir felices y orgullosos, para que sean lo que nosotros queremos que sean?
¿ O criamos para dejar ser al ser?
Yo creo que debo aportar experiencias, las que consensuemos y queramos vivir y creo firmemente que debo aportar tiempo, “espacios existenciales y relacionales” como señala el libro en su contraportada… Me encanta eso de espacios existenciales y relacionales y lo hago mío para siempre….COMO MAMÁ. 


Creo que es vital para la educación en altas capacidades y para la educación en general, ser capaces como padres de aportar  espacios existenciales y relacionales....aquellos que no nos hacen olvidar lo prioritario en nuestr@s niños y niñas,  que son NIÑOS Y NIÑAS.


Es una reflexión más, llena de preguntas y a la cual cada un@ le dará su respuesta.





Si queréis dar una vuelta por el libro y seguir haciéndote preguntas , o bien me lo pedís los más  cercanos, obviamente, o bien 9788498673432 de RBA.


martes, 17 de abril de 2012

LAS NORMAS Y LAS ALTAS CAPACIDADES



He observado a lo largo de estos añitos que llevo relacionándome con el mundo de las altas capacidades, el gran interés que las familias tienen sobre el tema de las normas. Siempre se pide para las escuelas de padres y madres .

Es curioso, pero cuando un asunto se demanda con tanta frecuencia desde los diferentes ámbitos, deja de ser sano interés por el aprendizaje y se convierte en " tengo un problema"  ¿ cómo lo puedo solucionar ?.

Lo difícil en materia educativa es que ese " pan para tod@s " que no nos gusta en el seno educativo, tampoco es una solución favorable en el seno familiar.

No hay recetas o soluciones mágicas que nos fijen normas y hagan que se cumplan cual barita mágica.

Con lo cual, todo aquello que yo refleje en este post, posiblemente no sea nada, sencillamente la opinión de una madre con respecto a un tema.



Siempre cuento a través de mis post aquello que me sirve, aquello que mi propia experiencia valida. Pero lo que es válido en mi casa puede no serlo en otra. O lo que yo entiendo como razonable puede ser lo irracional en otra.

Cuando yo era pequeña en esto del mundo de las altas capacidades, no es que ahora sea mayor, es que algo si que voy creciendo, empecé a leer y leer y leer y leer....

María era chiquita, cuando yo empecé con mis sospechas y yo soy persona de pocas normas, las que me asistían en aquella época era la de " cuánto más juegue y guarree mejor..." con quizá la única norma formal del peligro...pero yo soy muy poco asustona, con lo cual mis situaciones de peligro se ven tremendamente mermadas con aquellas que veía por ejemplo el papá de María. Consensuamos los realmente peligroso y ciertamente, si lo analizas hay tantos peligros evitables, que eres casi capaz de hacer desaparecer los peligros.


Mi casa no es tampoco anárquica. Pero sigue habiendo con la edad muy pocas normas. Decidimos en un momento dado que la norma familiar sería " HABLAR BIEN" , esa es la norma por excelencia, la que no debe violarse, romperse, porque pensamos que sería el hilo conductor de la educación de María.

Los que nos conocen saben que María es una niña que por encima de todo nos habla bien. 
Para mi punto de vista ese hilo conductor permite muchas cosas, fondo, forma, tono, empatía...
Para mi punto de vista el hablar bien permite hablar de cualquier cosa, de cualquier tema, de cualquier norma, de cualquier límite...

¿ Nos equivocamos a veces?  Pues claro...

¿ Lo hacemos perfecto ? Pues no.

Pero en esa esfera superior de la NORMA, está lo que no se debe vulnerar.

Esa norma necesariamente te conduce al diálogo.

Considero que la palabra DIÁLOGO y la palabra CONSENSO, van unidas al mundo de las normas con niños y niñas de altas capacidades.

Su capacidad de razonar y su talento negociador desde pequeñ@s hace necesario que los padres nos preparemos para ejercer como adultos en ese diálogo de adultos con personas que son niños y niñas.

Es una difícil misión. En materia educativa, se lamente o no se lamente nosotros somos los adultos.
El sentido común nos debe acompañar, el respeto a las opiniones propias y ajenas nos debe acompañar, la paciencia nos debe acompañar, 

A veces, el Diálogo y el Consenso agotan, pero son los que educativamente merecen la pena.

Ante ese agotamiento, quizá debamos reaccionar por nuestra parte, con un " luego seguiremos", o un " lo voy a pensar y luego comentamos" . Está en nuestra obligación de educadores el saber encauzar. Y de vez en cuando,  tenemos la bronca... quizá. Tener una bronca en el momento justo  no lo veo  tanto problema como acumular emociones negativas sin saber encarrilarlas.

Retirarse a tiempo y no terminar con la frase " Porque lo digo yo" o
 como señor tolerantede la gráfica : " Aqui el que manda soy yo".

Se nos juntan mundos emocionales volcánicos a veces.  Pero me declaro activista del diálogo y del  consenso familiar, de mantener esa diferencia, de que no haya
 " pan para tod@s " en las normas,
de que los límites se comprendan y entiendan como necesarios y como parte de nuestro proyecto educador y de crecimiento individual.
Al fin y al cabo el Diálogo y el Consenso sobre lo que hay que hacer o no familiarmente e individualmente fomentan la RESPONSABILIDAD.

Quizá la pregunta sea : ¿ estamos capacitados para DIALOGAR con nuestr@s hij@s?
O esta : ¿ Estamos capacitados para DIALOGAR entre nosotr@s papis y mamis ?






viernes, 6 de abril de 2012

POEMAS PARA MARIA


Estos poemas los subí al face como Nota hace tiempo. 
Tenía ganas del volcarlos aquí en el BLOG.
Hoy ha surgido, como surgen todas las cosas, a través de una amiga.
Me surge crear el capítulo BORDADORA DE POEMAS, en honor a mi madre, que fue bordadora y a partir de ese título ir publicando todo aquello que tengo escrito, conforme tenga tiempo de hacerlo.
Creo que mi inteligencia lingüística unida a la emocional se merece este BORDADORA DE POEMAS.
Las imágenes son también de la autora del título Bordadora de Poemas, Elvira Laruelo.


                                                                                                  
                                                       
                                                                                  

Cada mes de embarazo le hice un poema a María...después le hice más... Publicamos un libro con todos para familiares y amigos. Esta noche he pensado ir subiendo poemas aquí . Por ilusión. Aquí va el primer mes de mi embarazo que se llama LA NOTICIA, mezcla de ilusiones, del recuerdo por no  tener a mi madre conmigo, felicidad....



           "  Cual Arcángel Gábriel de otro milenio ....  "




" Las dos rayitas rosas
cual arcángel Gabriel de otro milenio, 
anunciaron muy sigilosamente
que ibas a poner en mi tu nido.
¡ Frenesí !
Mezcla de incertidumbre y miedo.
Besos, preguntas,alegría,
borrachera de Amor en un momento.
Marzo trae un bebé en su regazo.
El gozo espectador de los abuelos,
latidos de una vida deseada,
se confirma el milagro en un segundo,
me conviertes, mi Amor, en luna clara.
La más clara.
Es Amor lo que siento y para siempre.
Es ternura al mirar mi cintura.
¿ Llorar ?  ¿ Reír?
Tiempo para el recuerdo.
Aquí vuelve a empezar, mamá, la vida."



"  Tiempo para el recuerdo....
                                             Aquí vuelve a empezar, mamá, la vida ... " 



SIGO CON LOS POEMAS PARA MI RATITA ESCRITOS MES A MES EN EL EMBARAZO...
SEGUNDO MES DE EMBARAZO. SE TITULA :  TRANQUILIDAD
Y dice así ...

" Que nada me llegue de fuera
si para ti no es bueno.
Estoy bordando tus manos,
tus ojos, tu cuerpo.
Que no me molesten,
debo estar calmada.
Mis cinco sentidos
y mi corazón,
para ti inspirada.
Instantes perfectos,
sueño tuyo y mío,
dulce como tú,
profundo y vivo,
cual mi amor por ti,
dulce mariposa,
que vuela en mi seno
y en mi alma se posa."

Lo que más me gusta de haber  escrito todos los poemillas y viéndolo desde la perspectiva del tiempo, no es lo que supuso hacerlo en aquel momento, sino su trascendencia , ya que ahora los puedo compartir con ella y disfrutarlos y contarle como lo viví y trasladarle todas esas emociones que a ella le hacen tan feliz y a mi también...



                                                                  "  Que nada me llegue de fuera
                                                                      si para ti no es bueno ..."



Bueno...seguimos con el embarazo adelante.Este tercer poema se titula LA ECOGRAFIA.
La verdad es que cuando la tecnología y las emociones se aúnan las sorpresas son enormes...
Siempre valoro eso del mundo "feisbu" , lo que es capaz de aportar como riqueza emocional...pero de eso hablaremos otro día...

Aquí está ese tercer més de mi embarazo:

" Haciéndote real en mi cintura
y dando a mi vida calma,
te he visto mi Amor , esta tarde,
en cuerpo y alma.

Milagro de la ciencia y de la vida,
tu cuerpo ante mis ojos dibujado,
si estás unida a mi,
si tú has sido yo,
¿ cómo es posible?

¡ Plenitud de mi cuerpo!
Evidencia de vida.
Suena a AMOR tu latido,
pura armonía."



                                                           "  Te he visto amor esta tarde, en cuerpo y alma "



Continuo hoy con mis poemas para María. En el cuarto mes de embarazo escribí LA MARGARITA. Ahí con mis dudillas de si era niño o niña. Yo quería niña ( lo tenía clarísimo) , jamás dije aquello de sea lo que sea me da igual... ( me hubiera dado igual después, por supuesto...) , pero yo como mi amiga Jessi, soñaba con una bebita..
Su papá acertó sin lugar a dudas con mis sueños...
Este es :

" Soñando tu rostro duermo,
el tiempo se ralentiza
quisiera sentirte dentro
y saber de tus cositas...

Quisiera comprarte ropa,
saber si eres niño o niña,
ponerte nombre y llamarte,
veinte mil veces al día...

Dile a mamá que la quieres,
tócame en la barriguita,
muévete, que yo me entere
que te tengo en la tripita...

Crece, crece, mi bebito,
abre en mi una ventanita,
para que mamá te muestre
la primavera bonita..."

Y hoy como tengo ganas de escribir, pues sigo, y os cuento el siguiente mes, fantástico, yo ya con barriguilla, la boda de mis amigos Salva y Montse ( qué bonito, qué bien lo pasamos...qué recuerdos tan maravillosos tengo de ese día...).
Y mi chiquita linda ¡ SE MUEVE !



                                                                  "  La burbuja explotó en mi barriga ..."


Milagro,
la burbuja explotó en mi barriga.
Te siento.
Mi amor ... ¿ eres tú ?
¡ Qué alegría !
Pescadito explorando otros mundos.
Mil pompitas de jabón.
Mariposas que se mueven.
¿ Si o  no ?
Juega con mami tesoro,
mil y una volteretas,
salta,sube,baja,gira,
para que mami te sienta..."



                         "   mariposas que se mueven... ¿ Si o no ? "



Y por fin...porque tardó en dejarse ver , esta chiquitilla siempre del revés....nos dijeron que eras niña, María. Este se lo leo a María y le encanta, porque ella le da un valor inmenso a su nombre, le encanta...


" Nos han dicho que eres niña,
y en acto de fe, creemos.
Rápidamente sabemos,
cómo llamarte,
M A R I A.
La alegría nos desborda,
¿será verdad?
¿ será un sueño?
La vida color de rosa,
nos deja tocar el cielo..."


                                         
                                                          "  Nos ha dicho que eres niña.... "




Continuo hoy , que hay huequito a esta hora , ya todos limpitos, duchaítos ... para acabar con mis poemas del embarazo.... A ver si cojo carrerilla...

¡ CRECIENDO !

Que tienes que hacerte grande
¿ verdad ? mi niña bonita.
Que tienes que hacerte grande,
descansa en la barriguita.

¿ Otra vez te ha dado el hipo ?
¡ Qué risa verte botar !
Hip, Hip. Hip,
sale tu mano
por la tripa de mamá.

¿ Te gusta este musiquita ?
Vamos todos a bailar,
papá, mamá, le nenita
baten palmas sin parar.

Disfruta niña chiquita,
que ya pronto aqui estarás,
llorando, llora que llora
pa´que te den de mamar.




   "   Con ganas de verte, me tienes ansiosa, ya por conocerte "


LA IMPACIENCIA

Con ganas de verte,
me tienes ansiosa,
ya por conocerte.

Saber de tu risa,
saber de tu llanto,
saber de tu cara,
saber de tus manos.

¿ Será tu carita,
rosita, rosita ?
¿ tendrás mis mofletas ?
¿ serás chiquitita ?
¿ regordeta ? ¿ rubia ?
¿ tal vez morenita ?

Sin dormir me tienes,
ratita, ratita ...



Este poema a María le encanta. Ella siempre dice que me quieres más ella a mi porque me conoció antes. Mientras yo no sabía como era ella, dice que ella si sabía como era yo. Que nueve meses en una barriga son muchos días....
Y me encanta cuando me dice estas cosas .... Me la comooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo......


                                                                  " Ella me conoció antes .... "



EL PARTO SE ACERCA

Mamita te instruye
para cuando nazcas.
Te digo bajito
que caso me hagas.
Cuando yo te diga :
¡ María !  tú bajas...
saldrás rapidito
y con muchas ganas.

Necesito urgente,
tenerte en mis brazos.
Comerte a besitos,
dormir a tu lado,
reir con tu risa,
llorar con tu llanto.

Que digas bien fuerte,
con tu primer llanto:
¡ mamita querida !
vengo a conocerte
y... te quiero tanto...




Este fue el último poema del embarazo... lo de las instrucciones para el parto son ciertas. A mi me gusta el tema de las visualizaciones y hacía esta en concreto, de visualizar la salida de María por el canal del parto... Yo no sé si fue la visualización o no.. pero yo llegué al hospital a las 8 de la mañana , entré andandito y a las  y tres horas y veinte minutos después mi Mariquilla estaba en mis brazos...y aquello de María tu baja en la sala de partos se lo dije...cuando estaba empujado, igual que se lo decía cuando visualizaba el parto... No sé si tendrá que ver o no, nunca lo sabré, pero la emoción de haberlo vivido así en mi corazón se queda.. y también en el de ella, porque ahora se lo cuento...y también en el de Paco que pudo verla bajar y salir ( emocionante).

Bueno, pues , aquí acabo con los nueves poemitas... María llegó puntual, estaba previsto para el 11 de Noviembre y llegó el 10 de Noviembre...
Bienvenida chiquita...hemos aprendido mucho de la vida gracias a ti.



" BORDADORA DE POEMAS .... "