SOY YO LA QUE SIGUE AQUÍ...

Hola a tod@s,

Un tiempo sin escribir, ocupada en otras asuntillos, que no me han dejado hueco para este blog, pero hoy quería contaros una de esas mías, mis reflexiones conmigo, en voz alta.

Una ya cumplió 46 años, la mayor parte de los que lean esto y hayan alcanzado cierta edad, sabrán que la vida le ha regalado un poco de todo, de bueno, malo, sabiduría, injusticia, compasión, venganza, envidia, amigos maravillosos, personas odiosas...etc.

La vida, a mijita que tu seas un poco inteligente, te pone en tu camino y tu vas cogiendo de aquí y de allá, una de cal y otra de arena y aprendes, a mijita de inteligencia, que la actitud tuya es la hace que las cosas adquieran un matiz y otro.

Hay hasta incluso " annus horribilis" ¿ no ? .... incluso primaveras horríbilis y días horríbilis.

Hoy he tenido uno de esos días horríbilis en los que debe prevalecer la actitud, y además me lo he repetido a mi misma muchas veces.

Aquella frase de que nada te robe la ilusión, aquella otra de que nada te robe la alegría, que mi madre me 

enseñó a fuego eterno están hoy dando vueltas de manera permanente sobre mi cabeza.

Aquella otra de mi amiga Sole preguntándome siempre : ¿ Pero tu hija está bien ?

Ufffffff !!!!

Y tanto que está bien.

Relegado el día horríbilis, incluso si hace falta relegaremos con dolor los annus horríbilis, pero siempre con el norte principal en mi cabeza: ¿ tú hija está bien ? ¿ tú marido? ¿ tú ?

Pues eso es lo importante....Y no hay mayor verdad...

PADRES PRIMERIZOS ALTAS CAPACIDADES

Queridos papás y mamás que llegáis primerizos a este mundo de las altas capacidades.

Hoy os escribo con todo mi cariño para deciros que no podéis quedaros cruzados de brazos.

Tenéis ante vuestros ojos a un niño o a una niña con unas características especiales.

Las mismas no se desarrollan solas, ni con el paso del tiempo, ni llegan a los 16 años y explosionan..etc.

Las mismas requieren un trabajo.

Las mismas no se desarrollan y atienden porque en el colegio estén atendidas o porque vuestros hijos vayan los viernes o los sábados a una Asociación.

Las mismas se desarrollan con todo eso sumado a vuestra intervención como padres y madres.

Quizá sea duro decirlo, pero nuestro papel es fundamental, importante, primordial, principal. Unido a otra tema, para mi punto de vista es primordial en estos niñ@s al igual que tengan comunicación con sus iguales.

Al igual que cuando se nos menciona favorablemente, al decir que cuando los papás determinamos que nuestro hijo o hija tienen altas capacidades difícilmente nos equivocamos.

Yo me atrevería a decir que al igual de importantes que somos en la detección lo somos después.

La experiencia repite y reitera que “ estamos perdidos” , yo creo que cada vez menos.

Pero bien es cierto que de esa “ pérdida” debemos salir y debemos salir con formación y con acción. Porque de nada nos sirve estar muy formados si no pasamos de la teoría a la acción. Y sin una base, sin un conocimiento nos vemos perdido , en " rue de la Lune" y no podemos actuar.

Nuestros niñ@s no nacen con problemas, se pueden encontrar con problemas, con lo cual las herramientas son fundamentales en toda su andadura. Ellos tienen que saber quienes son, a qué problemas se enfrentan y por supuesto tener soluciones emocionales para la resolución de las mismas. Encima si estamos tratando con unos niños y niñas emocionalmente más sensibles y por ende , yo lo defino, como si tuvieran antenitas receptoras de lo que pasa a su alrededor e cuanto al mundo emocional. A mi me sucede con mi hija.

Por eso, mi recomendación, papás , es que no descanséis en profundizar sobre este tema. Vuestros hijos os están brindando un área de aprendizaje maravillosa. Da igual lo que seáis en la vida, da igual vuestro trabajo, no importa. Ahí hay un eslabón abierto para aprender sobre ellos y de ellos. Para aproximarse, porque solamente aproximándose podremos estar cerca y solamente estando cerca podremos hacer las cosas mejor.

Creedme , buscad información. Pedid información. Leed. Preguntad. Todos hemos aprendido de alguna u otra manera así. Abriendo caminos, nadie nacimos expertos y pocos lo son, pero cada vez hay una comunicación y un intercambio mayor de lo que cada uno hacemos y eso es lo positivo, ese es el refuerzo, ese es el trabajo, esa es la verdadera ayuda entre familias.

A mi vida ha entrado mucha teoría, porque me gusta, porque me gusta leer, estar informada, pero en verdad, me quedo con la teoría aplicada, esa praxis que me enseñan papás y mamás y que cada vez son más y que me ayuda a ver que el camino es éste, el de la implicación al máximo de las familias, no solamente a la hora de pedir, que lo es, sino también a la hora de entregar.

Todos y todas al fin y al cabo seguimos siendo primerizos porque al final te encuentras con una nueva etapa y vuelves a empezar….

EL ELEMENTO y LAS ALTAS CAPACIDADES

No se si algun@s de los que leáis el post habréis leído EL ELEMENTO de KEN ROBINSON. Yo me lo leí y ahora me lo he releído, la impresiones han sido diferentes.

No es que el libro esté mal, al contrario, está muy bien y lo ilumina un aura alentadora de que es posible encontrar tu elemento. Pero en esta segunda lectura me he dado cuenta de cierta impotencia que en la primera lectura no observé.

El autor plantea cuatro cuestiones fundamentales para encontrar el elemento y las enumera por este orden:

1.- " Lo entiendo, facilidad natural para hacer una cosa"

Difícil de averiguar, pero posible, factible, realizable.

2.- " Me encanta" , es decir pasar al plano de la pasión encontrar el placer en aquello que haces.

Difícil , pero posible, factible, realizable.

3.- " Lo quiero" . Nuestra disposición . Es un punto de vista emocional.

Difícil, pero posible, factible, realizable.

4.- ¿ Dónde está? " Si no se dan las oportunidades adecuadas es posible que nunca llegues a saber cuáles son tus aptitudes o hasta dónde podrían llevarte "

¿ Difícil ? ¿ posible ? ¿ factible ? ¿ realizable?

Robinson nos está diciendo que las circunstancias externas son necesarias para hacer realidad el encontrar el elemento y es cómo la pescadilla que se muerde la cola, si no hay cambios externos, lo más probable es que no encuentre mi elemento.

Quizá mi necesidad de soñar me lleve a renegar que esta cuarta opción, sin darme cuenta que los padres y madres de niños con altas capacidades intelectuales, demandamos a la escuela y a las Universidades ese cuarto punto. Que se le den oportunidades adecuadas para desarrollarse hasta el máximo de sus posibilidades.

Es curioso pero Ken Robinson da con la tecla cuarta. Esa es la  impotencia a la que me refería al principio del post.

Lo cierto es que lo que cuenta en EL ELEMENTO se asienta en un cambio, un cambio para el que el mundo en general no está escatimando esfuerzos en NO llevarlo a cabo.

Por eso para mi punto de vista ese cuarto punto en las altas capacidades es de vital importancia, es dónde una sociedad entera se puede y debe implicar a favor del talento. Y ofrecer las oportunidades.

Lo cierto es que si los padres no tuviéramos una sensibilidad especial con nuestras niñas, no habría niñas con altas capacidades, al igual que no las ha habido y al igual que se descubren en un menor número.

Las responsabilidades sociales son amplias con nosotros mismos y con los demás.

No vale decir no estoy preparado, hay que prepararse.

Pero sabemos que la realidad no nos acompaña de cerca, salvo honrosas escepciones.

Cuando un profesor duda de las capacidades de un niño o se niega a ser observador y guía del mundo de ese niño, está interrumpiendo ese cuarto paso de El elemento.

Cuando unos padres niegan realidades y no ofrecen a sus hij@s oportunidades para encontrar su propio elemento y cuando alguno se empeña en que su hijo encuentre el elemento que él quiere...están interrumpiendo ese cuarto punto.

Lo cierto como dice Ken Robinson, es que si mi niña saharaui , como él mismo declara, quiere encontrar perlas en el Sahara, lo tiene muy complicado.Lo dice en su libro, no es que yo me lo invente...

" La consecuencia desde luego, es que puede que nunca descubramos nuestro verdadero elemento. Depende mucho de las oportunidades que tenemos, de las que creamos, de  si las aprovechamos y de cómo lo hacemos ".

¡  Ufff !!  ¡ Con el elemento !  Que me da susto con su tajante exactitud...!

Y es que el cuarto punto se las trae....

EDUCAR EN EL OCIO

Hola a tod@s,

Desde siempre, me ha parecido importante la educación para el OCIO de mi hija. De hecho en la guarde formé un grupo de ocio, que según mi amiga Rosa es " la secta" , y que nos ha servido, no solamente para tener una amistad de niñ@s sino también de padres que compartimos intereses en las maneras de hacer las cosas un poquito especiales o diferentes.

Con el ocio, con todo lo que es festivo se educa y siempre me ha gustado educar desde lo festivo y transmitir y recabar y enseñar valores desde este punto de vista. Es simplemente porque yo misma soy muy festivalera y lo trasladé a la educación.

Todo aquello que se celebra en casa puede ser un punto de partida para la educación para el ocio y para una educación para un ocio inteligente, sano y rico en valores.

A veces, cuando celebramos, nos importa mucho más la comida que la trascendencia en si que tiene el significado de unirnos para celebrar.

Para nuestros hijos las celebraciones deben ser divertidas y no con un mamá y un papá estresados porque van a recibir gente.

Y ambas cosas se deben tener en cuenta...

A nosotros nos encanta celebrar.

Cada vez más los presupuestos familiares se ven más limitados para salir, para un ocio externo  de conciertos, de cine...de actividades que cuestan dinero.

Lúdicamente hay que encontrar por un lado actividades gratuitas que se puedan disfrutar en familia y por otro lado que el ocio que se viva en casa sea significativo en la vida de nuestr@s hij@s.

Yo tengo la gran suerte de tener grupo y de que el mismo tenga muchos niñ@s. No siempre estamos tod@s juntos, pero casi todos los fines de semana compartimos algo con uno so con otros. Si no tienes grupo lo puedes intentar a través de compañeros de colegio de tus hij@s, o con pequeñas invitaciones...etc.

Pero, cada vez es más importante darles a nuestros hijos un ambientazo de niños y de adultos que busquen ese ocio inteligente, de que hablaba.

Por todos esto motivos cuando celebramos lo grande intentamos trasladar los GRANDE. Día de la madre, del padre , de la familia , de los abuelos, del piropo, halloween, los cumples, navidad, carnaval...etc.

Dentro de mi blog, los que me conocéis de tiempo ya sabéis que algunas de estas celebraciones están subidas.

Pero, me ha animado a escribir en el blog, los comentarios recibidos. Porque hace mucha falta encontrar ese ocio punto de unión, ese ocio del que sacas abrazos y besos , risas y sonrisas,, proyectos e ideas.

El grupo se va aumentando porque la Carmen dice que An cá la Yoli es mágica y ciertamente tiene la magia de aquellos que vienen a compartir su vida.

Gracias a tod@s los que formáis parte y entendéis este proyecto de ocio que es un proyecto de vida.

Y mi recomendación es que sigáis leyendo mis post y proyectar vuestras propias ideas

en las celebraciones.

Será un éxito seguro y un enriquecimiento para tod@s...

Esto es un trabajillo, nuestro principal trabajo, ese por el que estamos en el mundo,

ese por el que nos levantamos cada mañana,

ese que nos ayuda a relativizar todo...

Ese que cuando todo va mal, tu amiga te dice:

Pero ¿ tu hija está bien?

Y se te gira el mundo....

UNA DE POLÍTICA

¿ Sobran políticos? o ¿ Faltan ciudadanos?

Trabajo cara el público, con lo cual escucho muchas conversaciones de unos y de otros, de unas y de otras.

Fundamentalmente la gran crispación que existe y que al menos yo observo, independiente de otros temas que son tres.

1.- )  El sobredimensionamiento de la clase política española. Hecho constatado, hiperconstatado, denunciado en prensa, sabido por la inmensa mayoría de los ciudadanos, los bien informados y los no tan bien informados.

El sobredimensionamiento nos lleva a pensar y sin error, que absolutamente todo recae sobre nuestras fortalecidas costillas. Y obviamente es así. De las costillas de aquellos que hoy, digamos, afortunadamente, seguimos teniendo un trabajo, salen los sueldos de esta sobredimensión.

El sobredimensionamiento nos lleva a pensar y sin error que obviamente hay una jerarquía de influencias perfectamente delimitada para colocar a gente, dentro del funcionariado de los colores más destacados en el momento en el que se gobierna.

No sé si son necesarios en esta España nuestra 65130 sindicalistas liberados o no, lo desconozco. Tampoco sé si necesitamos 2400 cargos políticos en el Inem, ni 65896 concejales, ni 8260 cargos de designación directa en el sistema sanitario, ni 2330 en el organismo de igualdad y prevención de la violencia doméstica, ni 2450 en entidades estatales y autonómicas de comercio exterior, ni 1600 políticos con pensiones y políticos empleados en empresas públicas con participación estatal 131.250 . Si,  131.250 , hemos leído correctamente. Las patronales cuentan con 31210 personas empleadas con responsabilidad en la dirección política de sus organizaciones. Etcétera, etcétera, etcétera….

2.- La segunda causa que tiene más irritada a la gente, es que nadie pasa por la cárcel. Absolutamente libres todos y todas de responsabilidades. Es decir la DEPENDENCIA absoluta del poder JUDICIAL en nuestro país.

3.- Luego, como trabajo en un Banco, estamos los Bancos, donde en absoluto se ha hecho justicia. Porque de los grandes agujeros de gestión nadie ha depurado responsabilidades.

Y fundamentamente observo que lo que indigna es eso.

Yo entiendo que manifestarse está bien, elevar la voz de discrepancia y hacer que se oiga la opinión con respecto a todo lo que estamos viviendo, pero no me refiero al gobierno actual, sino a nuestro sistema democrático en general. Pero también observo, como venimos observando tod@s que las manifestaciones sirven simplemente para dejar constancia de la discrepancia, pero no para crear influencia en la clase política, ni para hacerse eco de lo que se manifiesta, ni para influir en decisiones, ni para nada, ni de nada. Tienen más repercusión internacional, que nacional y fundamentalmente por causa de las agresiones que se producen y no por aquello que se reinvindica. La imagen que se traslada hacia el exterior es de antisistema y no la realidad de un pueblo indignado por motivos concretos.

¡ Increíble, pero cierto! Es la misma influencia que ejercimos todos aquellos que nos rebelamos contra la participación en la guerra de Irak y que no tuvieron eco en la decisión política de un gobierno, que gobierna de espaldas a la opinión de la cuidadanía.

Yo creo, que hemos llegado a un punto , que tanto aquellos que votan a unos, como los que votan a otros tienen el mismo grado de decepción, con unos u otros matices, con respecto a las formas en las que las decisiones se materializan, pero al fin y al cabo la decepción cuidadana ha alcanzado grado. Hemos sido un pais que a nivel ciudadano nos hemos dejado gobernar siempre, y hemos ido asumiendo como ciudadanía los comportamientos faltos de ética que se han ido percibiendo a lo largo de la etapa democrática.

Pero creo que el espíritu que debe prevalecer es el del pueblo culto, que a lo largo de esta etapa democrática ha ido aprendiendo o hemos ido poco a poco aprendiendo.

¿ Actuaciones ?

En mi modesta opinión no queda más opción que jugar desde dentro y crear un partido político libre que represente a la ciudadanía y que quiera realizar lo que la misma pide.

Los ciudadanos pedimos ÉTICA.

La ética se debe ver reflejada en la actuación política.

No sé cómo funciona la política, pero creo que  habrá miles de personas honradas que si lo sepan, muchas personas que quieran trabajar de manera pública no para engordar sus bolsillos, sino para hacer gestión de este país que se nos desmorona lo miremos por el lado que lo miremos y en el cual no nos creemos lo que nos quieran decir respecto a las diferentes gestiones que tenemos y hemos tenido.

Vivimos en la falta de ética de la mentira continua, apoyada y sustentada por unos y por otros.

No sé si la solución pasa por engordar la lista del paro con toda ese serie de números que hay en el cuadro adjunto. Pero posiblemente, así sea … Quizá la Institución de los Cargos Públicos deba pasar por un ERE. Pero con 445.568 políticos, no creo que un país como el nuestro pueda arrancar con buenas cifras de entrada…

Desconozco, porque nadie me lo ha explicado, si esa amplia lista forma parte de las reducciones que les están aplicando a los funcionarios. No lo sé. Preveo que no, pero insisto, no lo sé.

Tenemos 300.000.- políticos más que Alemania. Eso significa mucho y debería significar más en el diálogo con la Señora Merkel.

Nuestra administración no está sobredimensionada por los que ocupan cargos directos, es decir los profesores, los médicos, los policías, personal de administración, sino por los cargos públicos dentro de nuestra administración.

Esta es la gran tela de araña que se ha ido fraguando durante todos estos años.

La gran mayoría de los cargos políticos que acceden a la administración lo hacen a través de organismos dependientes de las Comunidades Autónomas y de los Ayuntamientos.

Se trata de buscar gente que quiera trabajar en política cobrando lo mismo que cobra ahora, salvo los gastos añadidos y justificados que crea un cargo  público de desplazamientos y alojamientos.

Se trata de buscar gente que si no tiene trabajo, pero tiene especializaciones, conocimientos e ideas, quiera conformarse con un sueldo mínimo para trabajar.

Se trata de reformar nuestra ley electoral.

Se trata de quitar los sueldos vitalicios.

Se trata de eliminar cargos públicos no relevantes.

Se trata de gestionar adecuadamente los presupuestos generales.

Se trata de reformar nuestra Constitución.

Se trata de que haya gente implicada de educación, de sanidad, que son los que sabrían hacer una buena reforma desde dentro. Los que saben realmente aquello que se necesita.

Se trata de dejarnos de asesores, de los asesores asesorados que no asesoran en absoluto a nadie.

Se trata de que España sea un país reconocidamente laico en su sociedad y no solamente en su Constitución.

Se trata de que la clase política se renueve, se regenere.

Se trata de valorar la utilidad del estado de la autonomías y de las administraciones locales.

Yo creo que gobernar un país debe ser difícil. No sabemos lo que hay en las altas esferas, ni tampoco lo que hay a nivel de partidos. Al menos yo no lo sé. Pero no puede estar lejos de lo que es más o menos llevar una casa, tus pagos, tus ingresos, el endeudamiento que puedas adquirir en relación con tus pagos y tus ingresos. Necesitamos economistas para ello.

Creo en la posibilidad de gente trabajando para el bien común. Creo que hay mucha gente deseosa de hacer cosas. Mucha mente creativa totalmente desaprovechada e infravalorada.

Mucha gente emprendedora que no encuentra los medios para llevar su emprendizaje a cabo.

Necesitamos gente que sepa, que se maneje entre utopías y realidades.

Necesitamos aunar causas. ¡ Cuánta gente se está dedicando de manera totalmente altruista en las asociaciones!  ¡ Cuánta gente voluntaria hay realizando cosas!

¡ Cuánta gente denunciando , manifestándose que necesita pasar a la acción!

Yo lo único que veo es que la vía de acción democrática que nos queda es ser nosotros mismos y nosotras mismas los constructores de esa nueva clase política que demandamos tod@s. Desde dentro está demostrándose que no se va a cambiar, no se va a cambiar porque todos y todas desean permanecer en esos puestos, con esos sueldos y con este tipo de estado democrático, con una Constitución que hoy los que tenemos 46 años, ni siquiera votamos.

Una clase política con la ÉTICA   como bandera y que demuestre desde el principio que las sociedades se construyen de abajo a arriba y no de arriba abajo.

Para ello necesitamos nuestra mayoría absoluta, nuestra mayoría absoluta ciudadana, en dónde todos y todas nos sintamos representados.

En dónde seamos capaces de reduciendo el coste de lo que supone la clase política hasta la fecha seamos capaces de gestionar. En dónde los poderes jueguen sus cartas limpiamente.

¿ Acaso todo está corrompido?

Una nueva ética en dónde dejemos de vivir de los arcaísmos que esta democracia está sustentando desde su inicio.

Una clase política que sea capaz de convocar referéndums para oir la voz de la ciudadanía más allá de la simple elección. ¿ A cuántos referéndums hemos acudido y que validez han tenido en nuestra historia vital?

Una democracia dónde los programas que se presentan a las elecciones sean revisados y si no se cumplen que vengan otros a cumplirlos. Pero que haya una renovación permanente y no un anclaje permanente.

Una democracia viva, formada por una ciudadanía viva, que se aleja del hecho de depositar su papeleta en la urna cada cuatro años y se acerca al hecho de vivir de cara al bien público.

Una democracia que busque el estado del bienestar no para unos pocos sino para todos y todas.

Una democracia en la que nadie pueda decir : ¡ que se jodan ¡, vaya para quien vaya dirigido.

Lo curioso de todo esto, es que somos más ciudadanos que políticos, pero la pirámide nadie la va a invertir si no la invertimos la ciudadanía y desde abajo.

Nadie nos va a dar la voz, porque no interesa que seamos escuchados.

Lo que oyen, no es lo que quieren oir, pero tampoco les preocupa en exceso, parece ser.

No existe la ética ni para reconocer errores y tampoco la ética para no cometerlos.

Me siento insultada como ciudadana por aquellos que se suponen deberían representarme.

¿ Cómo lo hacemos ?

¿ LAS ALTAS CAPACIDADES SE VAN DE VACACIONES ?

Llega el verano y siempre que acaba el Colegio me da la sensación de que las Altas capacidades se van de vacaciones.

No es una crítica, es una reflexión.

Es como si lo que nos agobiara fuera la inmersión de nuestr@s hij@s en el proceso educativo, que no niego que sea una de las mayores preocupaciones de los padres que tenemos hijos con altas capacidades. De hecho lo es.

Pero ¿ se esfuman?

No sería realista pensarlo.

Siguen ahí, además con fuerza, porque hay más tiempo libre para la creatividad, para el pensamiento divergente, para la libertad.

Mi reflexión va por ese camino. ¿ Qué hacemos los padres es este periodo de tres meses de vacaciones de nuestr@s hij@s?

¿ Ponemos en práctica la atención a la diversidad?

¿ Dejamos ser a ser?

Quizá algunos padres y madres decidan llevarlo a algún campamento enriquecedor , pero ni todos ni todas tenemos medios para ello. O quizá no nos seduzcan demasiado este tipo de ideas. Creo que hay familias para todos los gustos.

Si tengo clara una cosa. Hay que embarcarse en proyectos familiares y en proyectos familiares especiales. Aquellos que no tenemos permitidos por nuestros horarios laborales en otras fechas del año.

Si no vamos de vacaciones, hay que hacer de las vacaciones en si, un proyecto.

El PROYECTO VACACIONES DE LA FAMILIA ….

En un proyecto vacacional entran muchos factores en juego.

Destinos.

¿ Cómo llegar al destino?

Kilómetros

Planificación de cosas a hacer en el destino

Juegos para hacer en el trayecto

¿ Qué hace falta en nuestras maletas?

¿ Qué nos gustaría hacer de especial con nuestras fotos?

¿ Nos gustaría grabar vídeo?

¿ Cómo vamos y cómo podemos grabar ese vídeo?

¿ Van a ser los niñ@s los que expliquen las vacaciones y las cosas que van viendo y que les llaman la atención?

¿ Emocionalmente en qué les repercute? ¿ qué les significa irnos juntos?

¿ Vamos a escribir cartas a la gente desde los destinos?

¿ Tenemos que saber las direcciones de antemano?

Si vamos a ver a familiares …¿ qué regalo les podemos hacer con nuestras manos?

¿ Vamos a preparar algún libro viajero para ello?

¿ Cómo lo vamos a hacer?

¿ Cómo lo vamos a decorar?

¿ Qué vamos a escribir en él ?

Bueno, pues esta es una de las muchas ideas que se me ocurren.

También se me ocurre centrarme siempre en ideas creativas, de las cuales el colegio no aporta muchas normalmente, pero que desde nuestro diseño de actividades en casa podemos hacer que la máquina funcione.

Yo tengo la gran suerte de que me encantan las manualidades y el proceso creativo que ellas conllevan, a María le pasa lo mismo, con lo cual, casi todos los proyectos que en casa decidimos trabajar van relacionados con las manualidades.

Disfrutamos mucho con un abanico amplio de actividades que se van materializando día a día. Hay quien prefiere dedicar un rato a deberes o hay colegios que mandan deberes a casa. No es nuestro caso. Con lo cual la hora y media, normalmente tediosa de los deberes, se transforma en hora y media de disfrute. Hora y media fácil de sacar de nuestras agendas, tanto estemos trabajando como no.

Pero cada familia debe elegir entre una gama de actividades qué es aquello que les encanta o les puede encantar a sus hij@s. Para ello la teoría de las inteligencias múltiples nos viene al caso, porque con ella podemos saber qué tipo de proyectos podemos iniciar que sean del agrado de nuestr@s hij@s.

Os dejo el enlace de mi blog acompañamiento educativo donde podéis encontrar tanto actividades como enlaces de interés para trabajar. Desde el propio programa de radio, hasta la plasticidad de las imágenes, idiomas…etc.


http://yescuder.blogspot.com.es/

Es hora de flexibilizar los horarios,  de piscina y de playa, de juegos en piscina y playa, que se pueden preparar y aprovechar como lo que son, disfrute total.

Es hora de hacer novedades en las casas, jugando con esa flexibilización de los horarios.

Nosotros la otra noche hicimos una cena de gala, en la cual, las chicas se vistieron para la ocasión y tenían que usar una amplia gama de modales de etiqueta en la mesa. Fue muy divertido para tod@s.

Hay que estirar los días, preparando todo aquello que nos haga felices como familia.

Teatros, escenificaciones, baile, música….

Hacer de cada día una verdadera fiesta con carácter diferente.

Ayer celebramos el día de las barbis. El cuarto de baño se vistió de luces, para jacuzzi, peluquería, tintes, cortes de pelo…etc.

No son ideas que yo proponga, son ideas que se les van ocurriendo en ese ambiente lúdico festivo en el que se convive en verano.

La tele no existe. Eso da mucho juego. O si existe es para alguna película puntual.

El huerto lo están aumentando cada día con una plantación nueva. Parecen que coman más yogures. No parece, comen más yogures para hacer los semilleros…

Están viendo crecer sus semillas.

Cosechando sus tomatitos  “cherris”.

Comiendo sus pimientos …


Hasta berenjenas !!!!!

Ya sé que alguien pensará que la casa puede estar un poco alborotada. La respuesta es SI.

La casa entera está convertida en una habitación de jugar.

El salón para las manualidades.

La terraza de atrás, encima de la encimera, son sus actuaciones musicales.

El escalón del salón, que hace como un teatro, son las teatrales, son silla en fila para el público.

Ese huerto en aumento en la ventana de la cocina…

¿ Y qué le hacemos?

Pues divertirnos ¡!!!  Y fregar al día siguiente…

La fiesta de los abuelos. Otra cosa más… a incluir en el verano. Otra cosa más que implica programación, actividades, preparativos, manualidades …etc.

Creo que las altas capacidades nos ofrecen unas posibilidades ¡ a tope!  Para disfrutar y ver disfrutar a nuestr@s hij@s. Y con ese enfoque hay que tomarlas desde la familia, hay que sacar energía para la atención a la diversidad.

No hay que dejarse llevar por los “ me aburro”, “ yo no sé que hacer”. Algo nos está fallando, si nos sucede esto. Analicemos, consultemos, insistamos, pero no nos dejemos vencer.

Es duro, lo sé, hay familias que lo cuentan y lo viven con angustia. Lo sé.

Igual que hay otras que la incesante actividad que demandan nuestros niños, si no está planificada, se puede vivir también con mucha angustia. Por eso insisto siempre en la planificación, en tener las herramientas a mano, para que cristalice en momento del enganche.

Las capitales y los pueblos nos ofrecen cosas estupendas en verano. Mis niñas se han ido al pueblo con los abuelos una semana y han vivido la semana cultural de allí y han venido encantadas. Hay que salir de nuestro propio círculo también y aportar al nuestro desde otros.

Relacionarse con cosas nuevas y diferentes, siempre enriquece. Hay cine gratis en las playas, conciertos todas la semanas gratuitos… Solamente hay que mirar y buscar más allá…Y probar, y probar, y probar. Si no se prueba no se sabe. Si el me aburro es en casa, igual puede ser en la calle, pero lo pruebo… ¿ no os parece?

Al menos esa es mi opinión.

 Nuestros niñ@s pasan por una fase adolescencia y preadolescencia a la cual yo no he llegado, pero creo que hay alternativas.

Hacer lo posible porque se vean con los amigos del cole, que son amigos, teléfonos de las mamis, intercambios, salidas, escapadas.

Salidas a la naturaleza, el domingo nos fuimos a Tolox al río, que tiene una pozas magníficas. No importaba el calor, estábamos dentro del agua. Vino mi ahijada con tres meses, en su magnífica mochila… Nos lo pasamos genial, comimos genial, y después acabamos en día con piscineo. 
¿ Alguien puede pedir más para un domingo?

Conseguir que lleven un pequeño diario, escrito o grabado si no les gusta escribir de sus actividades diarias…

Otra cosa muy importante para la que sirven las vacaciones o al menos a mi me lo parece. Preparar el curso escolar posterior.

Yo lo hice el año pasado con María y llegamos en septiembre al tutor con todas aquellas cosas que María quería hacer. Es decir con su adaptación curricular hecha por ella misma.

Yo os cuento cómo la hicimos en otro capítulo, pero estoy segura de que os va a resultar muy interesante.

Nuestr@s niñ@s tienen mucho que opinar, simplemente les tenemos y les tienen que escuchar.

Espero y deseo que os haya servido, simplemente intento contar mi experiencia. Ya me gustaría a mi, que a mi experiencia se unieran otras voces de experiencias de padres en casa. Estoy faltita de voces nuevas.  Llevar la teoría a la praxis es una de las cosas más difíciles que hay, para mi punto de vista, en el mundo de las altas capacidades, y en la educación ,  si no fuera así, esto estaría

“ chupao”…. Pero ese más difícil todavía es lo que convierte a esto en MARAVILLOSO ¡!!

dia de los abuelos 2012

Este año, un año más , volvemos a celebrar en nuestra casa el día de los abuelos.

Es un día especial, porque lo celebramos los amigos, con lo cual, no todos los abuelos se conocen o tienen mucha relación entre ellos el resto del año, pero este día si,

porque es especial.

El año pasado vino mucha gente. Este año quizá venga menos... no lo sé todavía.

Pero nosotros por si acaso hemos preparado las cositas.

Cada uno traerá un plato y pondremos un mesa en el jardín grande, para cenar todos juntos.

Una  mesa larga y preciosa.

Hemos preparado varias opciones para pintar y escribir.

Algunas de ellas las dejamos aquí...

Pero os enseñaremos la muestra final cuando esté terminada.

Y vamos a hacer una entrevista a nuestros abuelos para subirla al youtube. ¿ Te imaginas ?

• ¿Dónde has crecido?
• ¿Cómo ha sido tu infancia?
• ¿Quiénes eran tus parientes favoritos?
• ¿Recuerdas alguna de las historias que solían contarte?
• ¿Cómo os  conocistéis  el abuelo/la abuela?
• ¿Cómo era mi madre/padre cuando era niño/a?
• ¿Recuerdas alguna canción que solías cantarle? ¿Las puedes cantar ahora?
• ¿Se comportaba correctamente?
• ¿Qué es lo peor que hizo?
• ¿Cómo eran tus padres?
• ¿Cómo eran tus abuelos?
• ¿Cómo desearías ser recordado/a?
• ¿Te sientes orgulloso/a de mí?

Cada uno elegirá las preguntas que quiera... a  ver lo que sale de este remix.

Yo creo que nos lo podemos pasar muy, pero que muy divertido.


Este es nuestro vídeo del año pasado. Nos quedó una fiesta superguapa.

http://youtu.be/JrPlUHVz720


Nosotros os recomendamos hacerla, con mucha o poca gente lo mismo da.
Lo importante es celebrar, agradecer y hacer que sepan lo importante que
 son en nuestras vidas. Este día y siempre.